拦路打老师悲哀在何处
发表时间:2019-07-09   来源:临沂文明网

  2018年12月,一段男子当街殴打自己20年前班主任的视频在网络热传,引发社会关注。而就在数日前,该案在河南省洛阳市栾川县人民法院一审开庭审理。

  此事的发生事属偶然,对于张老师来说这不但是个意外,更是一种耻辱。而对于打人者来说,二十多年来处心积虑想要报复老师,实现心愿后得到的却并不是畅快,而是身陷囹圄。

  对学生来说,铭记耻辱是种悲哀。人在成长过程中,也许会遭遇不少欺负甚至耻辱,我们不必讲韩信甘受胯下之辱的大度,只是为了让自己生活得更好,我们有必要选择性地淡化甚至遗忘不愉快的记忆。人的肌体具有自我修复功能,这是自发进行的,而人类精神的自我修复,这需要个人的主观努力。二十多年甚至一辈子记恨老师,这种负能量会让自己的生活失去多少光彩,这种心态会无形中给社会带来多少麻烦,需要当事人仔细算笔账。

  对老师来说,没了尊重是种悲哀。对于张老师体罚学生,人们对此没有太多的异议。搁在以前,这种行为可能较为普遍,更何况张老师名列"四大暴君"。作为老师,体罚学生的目的当然是为了他们好,让学生不要整天调皮而要努力学习。但是体罚后没有起到效果,甚至让孩子心理受到伤害,并痛恨在心,这是非常让人惋惜的。对于许多孩子来说,哪怕不听爸妈的话,也一定要听老师的安排,这种尊重是存在于骨子里的,一旦老师的威信在学生心中荡然无存,尊师重教就失去原本的意义。

  对社会来说,没能阻止是种悲哀。打人者称被当年被老师体罚,父亲一直并不知晓。一直陪伴在身边的妻子知道丈夫噩梦缠身,甚至抱头喊"别打我",但是劝不动他去看心理医生。对于外国人来说,看心理疾病像看生理疾病一样正常,而很多中国人对此则存有偏见,除非严重到精神疾病的程度,人们一般是羞于到医院见心理医生的。其实,正常人的情绪出现异常,需要医生进行引导恢复常态,但是我国的相关医疗体系没有建立起来,看心理医生的观念也没有完全培育起来,这是社会落后的一个侧面表现,需要各界共同努力,建立起公民的心理调适机制。(徐开成)

责任编辑:全磊
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